服務(wù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“Python數(shù)據(jù)分析”通識課程探索與實踐

——以廣東科學技術(shù)職業(yè)學院為例

打開文本圖片集

［摘    要］  針對地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能提出的新要求，廣東科學技術(shù)職業(yè)學院對如何在高職院校各專業(yè)開設(shè)“Python數(shù)據(jù)分析”通識課程進行探索，設(shè)計適合高職院校學生學習特點的課程內(nèi)容與教學方法，培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的復合型、技能型人才，助力地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（剩余6619字）