“以學生為中心”的大學日語教學改革探究

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［摘           要］  通過問卷調(diào)查分析了麗江文化旅游學院大學日語課程教學的現(xiàn)狀及問題，提出結(jié)合學校實際，根據(jù)學生日語水平及學習動機的不同，明確不同的培養(yǎng)目標，以學生為中心，對不同的班級設(shè)置不同的課程、采取不同的課堂教學模式、使用不同的教材，進行分班教學，因材施教，改進考核機制，使教學的深度、廣度、進度適合不同日語水平學生的接受能力，對目前大學日語課程的教學模式進行改革，充分調(diào)動學生學習日語的積極性和主動性，提高教學效果。（剩余6856字）