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［摘 要］ 在全球化背景下，國(guó)際化人才是我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)略資源，培養(yǎng)國(guó)際化人才是我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)和必然要求。高等院校第二外語(yǔ)法語(yǔ)課程在培養(yǎng)“一精多會(huì)、一專(zhuān)多能”的高素質(zhì)國(guó)際化復(fù)合型外語(yǔ)人才中具有重要意義。（剩余7190字）
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基于國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)的高校第二外語(yǔ)法語(yǔ)課程模式探討
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