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[摘 要] 目前,高校元宇宙電子商務(wù)教學(xué)缺少理論指導(dǎo)和行動(dòng)設(shè)計(jì)?;谛袆?dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論視角,通過識(shí)別行動(dòng)者,設(shè)計(jì)包括問題化、利益賦予、招募和動(dòng)員四環(huán)節(jié)的行動(dòng)轉(zhuǎn)譯,探索高校元宇宙電子商務(wù)教學(xué)行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)的異質(zhì)構(gòu)建。圍繞“落實(shí)元宇宙技術(shù)應(yīng)用于教育的場(chǎng)景”這一強(qiáng)制通行點(diǎn),確立依托授課教師開發(fā)教學(xué)內(nèi)容、建立人才供給與流轉(zhuǎn)機(jī)制、樹立教學(xué)應(yīng)用典型項(xiàng)目的舉措,并構(gòu)建由師生共建課堂、校企合作聯(lián)盟、元宇宙教學(xué)平臺(tái)構(gòu)成的行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)。(剩余6561字)
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高校元宇宙電子商務(wù)教學(xué)行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)的異質(zhì)建構(gòu)
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