職業(yè)本科思政課與第二課堂協(xié)同提升大學(xué)生黨員黨性路徑探究

——以江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例

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［摘           要］  思政課與第二課堂協(xié)同提升大學(xué)生黨員黨性，是職業(yè)本科適應(yīng)加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向、做好職業(yè)本科院校意識(shí)形態(tài)工作的迫切需要。擬從思政課與第二課堂協(xié)同提升大學(xué)生黨員黨性的重大意義、案例示范、路徑體系三個(gè)方面來(lái)探究職業(yè)本科思政課與第二課堂，構(gòu)建思政課教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育、紅色文化教育、校企文化教育四位一體的路徑體系，從而全面有效提升大學(xué)生黨員黨性，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的先鋒模范黨員。（剩余7375字）