新工科背景下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)改革創(chuàng)新

——以廣西科技師范學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程為例

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[摘           要]  近年來，國家大力推行和實(shí)施大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動和促進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為了應(yīng)對大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，教育部積極推行新工科建設(shè)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程傳統(tǒng)的教學(xué)已無法滿足新形勢下的要求。針對教學(xué)中存在的問題，提出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、案例導(dǎo)向、理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)換的教育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程與專業(yè)能力、特色育人、實(shí)踐創(chuàng)新緊密聯(lián)系。（剩余4581字）