后疫情時代高?；旌鲜浇虒W模式設(shè)計與實踐研究

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摘要：在后疫情時代高校“金課”建設(shè)的背景下，新冠疫情期間的在線教與學經(jīng)驗，為混合式教學發(fā)展帶來了新的契機，如何使混合式教學從“雙線并存”走向“雙線混融”成為研究的重點?；诖耍狙芯吭谔接懶鹿谝咔槠陂g在線教學狀況及相關(guān)問題的基礎(chǔ)上，從教學環(huán)境、教學目標、教學過程和教學評價四個層面構(gòu)建混合式教學模式，并以“信息時代的學習技術(shù)及應(yīng)用”課程為例，討論分析了后疫情時代高?；旌鲜浇虒W的效果，并提出改進建議。（剩余5645字）