基于數(shù)學問題解決的高階思維培養(yǎng)
【摘 要】隨著課程改革的不斷深入，教育部門越來越重視學生思維能力的培養(yǎng)。問題解決是數(shù)學教學的重要主題。教師通過引導學生解決數(shù)學問題，可以有效地培養(yǎng)他們的高階思維能力。所以，在數(shù)學教學中，教師要把問題解決貫穿于教學的全過程，采取多種多樣的方式來培養(yǎng)學生的高階思維?；诖?，本文以小學數(shù)學為重要研究對象，重點分析了學生高階思維能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和意義，并提出了一些有效培養(yǎng)學生高階思維的策略。（剩余3293字）