走近“文心”，發(fā)現(xiàn)閱讀的美

——閱讀浸潤(rùn)下的學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

【摘 要】“閱讀審美”，是對(duì)學(xué)生高端閱讀的要求。所謂高端閱讀，絕不是只追求淺層次的愉悅。它能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品的閱讀能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x習(xí)慣，而非字詞句段的點(diǎn)滴積累;它能教會(huì)學(xué)生通過(guò)字里行間走近“文心”，感受文本所傳遞給我們的情感，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅趣味和高貴品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生 閱讀 審美

在小學(xué)中高年級(jí)的教學(xué)中，閱讀和寫作一直是語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的兩個(gè)方面，也是語(yǔ)文教學(xué)的兩大難題。（剩余3052字）