走近“文心”，發(fā)現(xiàn)閱讀的美
——閱讀浸潤下的學生審美能力的培養(yǎng)
【摘 要】“閱讀審美”，是對學生高端閱讀的要求。所謂高端閱讀，絕不是只追求淺層次的愉悅。它能培養(yǎng)學生學會欣賞文學作品的閱讀能力和嚴謹?shù)拈喿x習慣，而非字詞句段的點滴積累;它能教會學生通過字里行間走近“文心”，感受文本所傳遞給我們的情感，幫助學生培養(yǎng)高雅趣味和高貴品質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】學生 閱讀 審美
在小學中高年級的教學中，閱讀和寫作一直是語文學習非常重要的兩個方面，也是語文教學的兩大難題。（剩余3052字）