精備巧設(shè)，讓板書之美浸潤(rùn)課堂

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【摘 要】板書是完成教學(xué)任務(wù)最直觀、最有效的手段之一。本文從板書的內(nèi)容、形式、生成等維度出發(fā)，結(jié)合南京市北京東路小學(xué)林麗老師的一節(jié)課例，探討如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中巧妙設(shè)計(jì)板書，讓傳統(tǒng)的手寫板書回歸課堂，彰顯教學(xué)之美。

【關(guān)鍵詞】板書 “美” “巧”

在南京市的一次英語(yǔ)復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)中，來(lái)自南京市北京東路小學(xué)的英語(yǔ)名師林麗執(zhí)教了一節(jié)關(guān)于節(jié)日的復(fù)習(xí)課。（剩余3812字）