“工學(xué)結(jié)合一體化”課程思政教學(xué)實踐與思考

【摘要】結(jié)合“工學(xué)結(jié)合一體化”課程思政，對教學(xué)進行總體設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識點和技能的同時有效融入思政元素，感悟工作中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，從而有效實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，切實提升育人成效。

【關(guān)鍵詞】“工學(xué)結(jié)合一體化”課程；課程思政；思政元素

“工學(xué)結(jié)合一體化”課程思政，價值在于實現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)相統(tǒng)一、育人與育才相統(tǒng)一，體現(xiàn)教書與育人的課程教學(xué)雙重功能。（剩余2736字）