高中數(shù)學(xué)多項選擇題命制研究及啟示

—以2020～2022年新高考Ⅱ卷試題為例

【摘要】在2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》的指導(dǎo)下，新高考在形式和內(nèi)容改革齊頭并進的同時，也在試題方面進行了新的嘗試，在原題型的基礎(chǔ)上增加了多項選擇題（正文簡稱“多選題”）。通過對2020～2022年新高考數(shù)學(xué)Ⅱ卷多項選擇題的比較研究，分析試題命制特點，對多項選擇題的解法及其教學(xué)方法進行了反思。

【關(guān)鍵詞】新高考；多選題；數(shù)學(xué)教學(xué)

2018年1月頒布的2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》具有基礎(chǔ)性、選擇性、發(fā)展性，明確了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“四基”與“四能”，提煉了發(fā)展能力內(nèi)涵的六大“核心素養(yǎng)”。（剩余5477字）