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《義務教育數(shù)學課程標準》（2022年版）在“綜合與實踐”內容要求部分（第一學段）明確提出了“在實際情境中認識人民幣，能進行簡單的單位換算，了解貨幣的意義，具有勤儉節(jié)約的意識，形成初步的金融素養(yǎng)”?！敖鹑谒仞B(yǎng)”的概念就這樣進入義務教育學段的數(shù)學課程標準。
下面筆者結合課堂教學和校本課程，談談以財商繪本為載體，對小學低段學生進行財商啟蒙的實踐探究。（剩余2165字）
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以繪本為載體進行小學生財商啟蒙的實踐探究
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