“學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下初中文言文教學(xué)策略探析

自《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年）》頒布以來(lái)，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的運(yùn)用與落實(shí)已然成為語(yǔ)文教育界的熱點(diǎn)話題。隨著“學(xué)習(xí)任務(wù)群”相關(guān)教學(xué)模式的逐漸成熟，有的專家與學(xué)者提出將“學(xué)習(xí)任務(wù)群”運(yùn)用于初中階段的教學(xué)，其中申佳璐《高階思維培養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究》一文中具體闡述了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的教育價(jià)值是能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)高階思維。（剩余3522字）