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立足學情 夯基固本

——高中語文校本教研的實踐路徑探析

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在高中語文學科教學中，積極開展校本教研活動具有重要意義。組織教師開展校本教研活動，可幫助教師轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，幫助青年教師快速成長，綜合提高學校教師的整體素質(zhì)。高中階段的語文學科校本教研活動，應立足于學生學情，促使教師進行互動交流，進而促進語文學科教學的科學化發(fā)展。本文從高中語文基礎教學和學生學情角度出發(fā)，對高中語文校本教研的實踐路徑進行探究。（剩余2242字）

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