統(tǒng)編版與人教版高中語(yǔ)文教材比較研究

——以統(tǒng)編版必修下第二單元為例

2019年，統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材正式開始使用，無(wú)論是體例結(jié)構(gòu)、還是理念等方面都與人教版有很多的不同。相較于人教版，統(tǒng)編版教材在理念和內(nèi)容上都發(fā)生了很多變化。但溫儒敏先生也強(qiáng)調(diào)：這種變化并非對(duì)既往教材教法的顛覆，而是“守正創(chuàng)新”。本文以統(tǒng)編版教材必修下第二單元為例，基于“文學(xué)閱讀與寫作”學(xué)習(xí)任務(wù)群，從單元導(dǎo)語(yǔ)、選文內(nèi)容及編排、學(xué)習(xí)提示和單元學(xué)習(xí)任務(wù)等方面進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)統(tǒng)編版教材的戲劇單元更加關(guān)注提升戲劇欣賞層級(jí)，領(lǐng)悟中外戲劇獨(dú)特魅力；把握悲劇意蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)與人生的深刻理解；“以演助品”活動(dòng)探究，多層次理解戲劇深蘊(yùn)；演議評(píng)三位一體，豐富多元寫作視角；借助古代經(jīng)典戲曲，加深對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的理解。（剩余3753字）