從“不想上學(xué)”到“愛上上學(xué)”

——小學(xué)一年級家校共育轉(zhuǎn)化案例分析

從幼兒園過渡到小學(xué)一年級，這是學(xué)生人生中的第一次轉(zhuǎn)折。學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容的巨大轉(zhuǎn)變，讓許多孩子出現(xiàn)了不適應(yīng)小學(xué)生活的現(xiàn)象。筆者深入分析我班杜同學(xué)的案例，探究一年級學(xué)生出現(xiàn)入學(xué)困難的原因，并通過家校合作有效解決問題，從而闡述家校共育對提高學(xué)生入學(xué)適應(yīng)性的重要作用。

一、案例概況

9月開學(xué)季過后，大部分一年級小朋友已經(jīng)適應(yīng)了緊張又快樂的小學(xué)生活。（剩余2340字）