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創(chuàng)新思維在英語故事閱讀中的培養(yǎng)研究

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【摘 要】教學的本質在于培養(yǎng)學生的多重能力，使學生在能力聚集中逐漸生成核心素養(yǎng)。創(chuàng)新思維是綜合能力的重要體現(xiàn)。現(xiàn)代社會尤其需要具有創(chuàng)新思維的人才。教師要想關注學生思維能力的培養(yǎng)，提升他們的綜合素養(yǎng)，就要從不同學科中尋找切入點。英語作為小學階段的主要學科之一，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方面發(fā)揮的作用是無可替代的。（剩余4566字）

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