對(duì)接生本生活認(rèn)知，打造信息技術(shù)實(shí)踐課堂

[摘 要]在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，教師要發(fā)揮自身的組織和引導(dǎo)作用，通過精選生活化內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)生活化情境、設(shè)計(jì)生活化活動(dòng)、延伸生活化訓(xùn)練等策略，幫助學(xué)生深化學(xué)科認(rèn)知，構(gòu)建信息技術(shù)知識(shí)體系。學(xué)生在生活中應(yīng)用信息技術(shù)較為頻繁，這與信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)踐性特征高度契合，教師開展生活化教學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化學(xué)科認(rèn)知，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4938字）