綜合性學(xué)習(xí)也要突出語文味

——以三年級下冊“輕叩詩歌大門”綜合性學(xué)習(xí)為例

[摘 要]語文綜合性學(xué)習(xí)需要在活動中關(guān)注學(xué)生對語言文字的感受、體驗和運(yùn)用能力。綜合性學(xué)習(xí)可以和閱讀教學(xué)、閱讀實踐融合推進(jìn)，以突出語文教學(xué)的“語文味”。學(xué)習(xí)之初，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動，感受詩歌魅力;學(xué)習(xí)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)寫活動，親歷言語過程;活動尾聲，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行展示，提升學(xué)生的表達(dá)能力。（剩余4736字）