談以朗讀為策略的語(yǔ)感培養(yǎng)

[摘 要]語(yǔ)感是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力，是語(yǔ)文水平的重要組成部分。語(yǔ)文教學(xué)要抓語(yǔ)言，語(yǔ)言教學(xué)要抓語(yǔ)感。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的主要路徑之一。為此，教師可選擇案例創(chuàng)設(shè)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感的培養(yǎng)，從花樣朗讀“促”語(yǔ)感、情境朗讀“悟”語(yǔ)感、品詞析句“煉”語(yǔ)感、講解范讀“催”語(yǔ)感四個(gè)方面進(jìn)行深入探索，以提高閱讀教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4640字）