培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的幾個(gè)策略

[摘 要]新課標(biāo)要求語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，保護(hù)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作探究。自主閱讀是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可以運(yùn)用幾個(gè)策略引導(dǎo)學(xué)生開展有效的自主閱讀。首先，教師可以為學(xué)生設(shè)置探究性問題，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)文章的閱讀興趣。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式對(duì)自己朗讀、理解的內(nèi)容進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，以此輔助學(xué)生反思自己的閱讀行為。（剩余4880字）