家校共繪“同心圓”

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當(dāng)家校教育理念發(fā)生沖突時(shí)，教師該怎么辦呢？我通常會(huì)運(yùn)用“同心圓”思維，從家校的共同目標(biāo)出發(fā)，逐步擴(kuò)大交集，包容差異，最終實(shí)現(xiàn)同心共育。

“定圓”：尋求共同目標(biāo)，找準(zhǔn)“圓心”

“老師，以后天天沒(méi)完成課文背誦，或者單詞聽寫錯(cuò)得多了，能不能不批評(píng)他，適當(dāng)降低要求？我只希望他健康快樂(lè)。”看到家長(zhǎng)的短信，我趕緊打電話過(guò)去。（剩余3739字）