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【摘 要】文章探討了貫通式一體化勞動教育的課程建構(gòu)，旨在推動學(xué)校教育中的勞動教育更加全面和有深度。通過采用勞動項目化策略、家校社協(xié)同策略、勞動周的開展策略、開發(fā)勞動課程資源和采用多元評價策略等五大教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)和跨學(xué)科綜合能力，為培養(yǎng)具備實際工作能力和社會責(zé)任感的未來公民打下堅實基礎(chǔ)。（剩余4092字）
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貫通式一體化勞動教育的課程建構(gòu)
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