核心素養(yǎng)指導下的中職語文詩歌鑒賞教學探究

［摘 要］中職語文詩歌鑒賞教學的目標是培養(yǎng)學生的審美情趣、提高學生的文化素養(yǎng)、激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。文章在闡述核心素養(yǎng)與詩歌鑒賞教學內在聯系的基礎上，提出可以通過課堂教學的組織與管理、師生互動與學生參與、實際案例分析與討論、教學資源的合理利用等方式開展中職語文詩歌鑒賞教學。

［關鍵詞］核心素養(yǎng)；中職語文；詩歌鑒賞

［中圖分類號］    G71            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）09-0087-03

在中職語文教學中，學生的學科核心素養(yǎng)主要包含四個方面的內容，分別是語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現與鑒賞、文化傳承與參與。（剩余4872字）