需求分析理論背景下“職場(chǎng)英語(yǔ)”課程建設(shè)實(shí)踐路徑研究

全球化背景下，國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性?！洞髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（2020年版）》明確了大學(xué)英語(yǔ)的多元化教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力、跨文化交際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神和思辨能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)工作中能夠恰當(dāng)有效地使用英語(yǔ)，滿足國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。（剩余5152字）