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高校課程思政與專業(yè)教育深度融合的困境與突破

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高等教育作為國家戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的主陣地，其根本使命在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！彪S著全球化進程的深入和意識形態(tài)斗爭的復(fù)雜化，單一的思政課程已難以滿足價值觀教育的時代需求。課程思政理念的提出，標志著我國高等教育育人模式從“思政課程”向“課程思政"的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。（剩余5701字）

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