新時(shí)代“高等數(shù)學(xué)”課程思政的實(shí)踐與探索

隨著我國(guó)持續(xù)對(duì)高等教育事業(yè)的深化改革，將課程思政融入高校教育教學(xué)工作已成為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。高校應(yīng)在牢牢把握立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，提升學(xué)生道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。（剩余5595字）