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在高中語文教學體系中，小說閱讀教學對于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、審美鑒賞能力以及思維能力具有不可替代的作用?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準(2017年版2020年修訂)》（簡稱《課程標準》明確要求學生“運用批判性思維審視語言文字作品，探究和發(fā)現語言現象和文學現象，形成自己對語言和文學的認識"。這為高中小說思辨性閱讀教學指明了方向。（剩余5076字）
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高中小說思辨性閱讀教學的提升策略探究
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