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“雙減”政策下初中物理高效課堂的構建策略探究

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摘 要:物理在初中階段是一門非常關鍵的學科,可幫助學生更深入理解世界運行原理,探尋生活現(xiàn)象的根源,培養(yǎng)學生的求知欲和認知素養(yǎng)。但目前,家長對學生的期望過高,可能使學生在學習物理時承受沉重壓力。為了解決這一難題,國家推行了“雙減”措施,目的在于減弱教育競爭,整頓不規(guī)范、不合格的機構,并打擊以培訓為名的營利行為,以減輕家長負擔、緩解學生學業(yè)壓力。(剩余5985字)

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