指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項目實施研究

摘 要：隨著《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》的發(fā)布，明確指出數(shù)學(xué)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為重點，使得學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中能夠不斷提高數(shù)學(xué)知識并形成數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的深入發(fā)展?？鐚W(xué)科項目教學(xué)能夠滿足初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育需求，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。因此，文章旨在研究指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項目實施。（剩余5906字）