新課標(biāo)引領(lǐng)的初中語(yǔ)文大單元教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：在新課標(biāo)引領(lǐng)之下，進(jìn)行初中語(yǔ)文大單元教學(xué)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)單元知識(shí)的整合，樹(shù)立明確的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在知識(shí)探究的過(guò)程當(dāng)中與他人進(jìn)行交流，不斷累積基礎(chǔ)知識(shí)，提高個(gè)人的閱讀水平、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言應(yīng)用水平，同時(shí)也能夠形成良好的學(xué)習(xí)方法，在閱讀積累的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高知識(shí)理解力。為充分發(fā)揮初中語(yǔ)文大單元教學(xué)這模式的作用，教師需要提高個(gè)人的教育能力，引導(dǎo)學(xué)生整合單元知識(shí)，提高個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5654字）