淺談初中物理實驗教學的改進與創(chuàng)新策略

作者簡介：李國軍（1972～），男，漢族，甘肅平?jīng)鋈?，甘肅省靜寧縣石咀初級中學，高級教師，研究方向：中學物理教學。

摘 要：隨著新課改的深入發(fā)展，提高初中學生物理學科的核心素養(yǎng)，要求教師既要重視理論知識的教學，也要重視實踐能力的鍛煉，因此需要對初中物理實驗教學進行改革與創(chuàng)新。基于初中物理實驗教學的重要性及其現(xiàn)狀，教師可以結合問題進行教學設計，通過導入實驗的創(chuàng)新、實驗設計思路的轉變、多媒體的應用以及綜合拓展實驗的開展等方式來實現(xiàn)初中物理實驗教學的創(chuàng)新。（剩余5850字）