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摘 要： 在現如今素質教育的背景下，新課程在不斷地深入改進，尤其是道德與法治課程已然成為一門重要的課程，著重培養(yǎng)學生的思想素質和心理健康，進而提高學生的核心素養(yǎng)。在初中道德與法治的教學過程中，需要本著實事求是的原則，盡可能地去滿足每個學生的個性發(fā)展。文章針對初中道德與法治教學的分層教學方法，從教學的組織形式和教學手段進行改革，建立較為完整的教學體系，進而提高教學水平。（剩余6000字）
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初中道德與法治課分層教學策略研究
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