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高中語文古詩詞教學(xué)的困境與突圍策略研究

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摘 要： 進入高中學(xué)習(xí)階段之后，語文教學(xué)的內(nèi)容和要求已然發(fā)生了實質(zhì)性的改變：從過去簡單的信息記憶和模板輸出到更高維度的信息理解、技能運用和情感品析、表達——尤其是對古詩詞方面的教學(xué)，學(xué)生的意境體味、情感分析和古典文化理解等方面的素養(yǎng)更是表現(xiàn)出了巨大的作用，同時也給高中語文教師的教學(xué)工作提出了更高的標準與更大的挑戰(zhàn)。（剩余5972字）

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