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摘要：2022年《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》的正式頒布，教育領域正經歷一場深刻而廣泛的變革，新課標特別指出，在7～8年級階段，學生需根據個人興趣從六大類專項運動技能中各選一項進行學習，確保每位學生都能精通1-2項專項運動技能。在初中階段傳統(tǒng)教學模式實踐中，行政班體育教學模式具有一定局限性，初中選項走班體育教學模式面臨諸多挑戰(zhàn)。（剩余4989字）
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新課標背景下初中體育合班分項教學模式的探索與實踐
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