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摘要:基于新時期下,踐行新課程改革的本質(zhì)要求,培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展,已經(jīng)成為現(xiàn)階段學科育人的本質(zhì)目的。而對于小學體育學科來說,本身作為一門綜合性應用學科,其自身所蘊含的學科特性,對培養(yǎng)學生運動技能、體能、健康教育、專項運動技能、跨學科主題學習等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,具有得天獨厚的優(yōu)勢所在,因此創(chuàng)新育人形式與方法,構(gòu)建小學體育課程新育人體系是必要的。(剩余5577字)
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新課標背景下小學體育課程內(nèi)容重構(gòu)與實施的實踐探究
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