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摘要：長征精神融入初中體育課堂教學不僅有利于培養(yǎng)學生不畏艱難、勇于奮斗的精神，還能提升課堂教學的趣味性。學生在學習過程中充分感受與體味長征精神，促使其在精準掌握體育文化知識、運動機能的基礎上，提升其思想凝聚力以及綜合文化素養(yǎng)。采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對廈門市某所中學的體育教學現(xiàn)狀進行調研。（剩余4961字）
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“長征精神”融入初中體育課堂教學探究
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