注冊帳號丨忘記密碼?
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額,充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要:在體育課堂中,個性化教學可以通過學生能力差異的識別和分析、個性化學習目標的設(shè)定、不同教學方法的運用以及差異化評價和反饋機制等策略來實施。個性化教學的優(yōu)勢包括提高學習效果和參與度,促進個性發(fā)展和創(chuàng)新能力,激發(fā)學習興趣和自主學習能力。教師在個性化教學中的角色應轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者和學生的合作伙伴,通過提高學生參與度以及優(yōu)化教學資源等方式來實踐個性化教學。(剩余5032字)
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
體育課堂中的個性化教學策略與實踐研究
文章價格:4.00元
當前余額:100.00
閱讀
您目前是文章會員,閱讀數(shù)共:0篇
剩余閱讀數(shù):0篇
閱讀有效期:0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話:400-106-1235
舉報郵箱:longyuandom@163.com