兒童恰恰舞情景式教學(xué)策略探究

摘要：在兒童恰恰舞教學(xué)中引入情景式教學(xué)法，設(shè)計與兒童身心特點相貼合的學(xué)習(xí)情景，將兒童帶入學(xué)習(xí)恰恰舞的情景之中，能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，輕松快樂的理解舞蹈動作，提高學(xué)習(xí)效率，同時也能激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，在培養(yǎng)自身氣質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的同時也為兒童終身發(fā)展與幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；兒童恰恰舞；情景式教學(xué)

一、引言

教師帶領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)恰恰舞時，應(yīng)當找準教學(xué)方法充分激發(fā)兒童對恰恰舞的學(xué)習(xí)興趣，通過鉆研舞蹈的風(fēng)格和動作特點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當充分挖掘兒童對動作要領(lǐng)的理解能力。（剩余5223字）