初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)模式的運(yùn)用策略

參與式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在整體教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)特長(zhǎng)、挖掘?qū)W習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)對(duì)初中生物教學(xué)活動(dòng)的全流程參與和整體性反思，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的優(yōu)化。在傳統(tǒng)的初中生物教學(xué)理念帶動(dòng)下，教學(xué)活動(dòng)基本由理論講解和實(shí)驗(yàn)演示兩方面組成：在理論教學(xué)中實(shí)現(xiàn)概念、特征等內(nèi)容的解析，利用圖片讓學(xué)生認(rèn)知理論性內(nèi)容，做到有效記憶;再利用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解理論、應(yīng)用理論。（剩余4845字）