小學(xué)語文低年級教學(xué)中如何運(yùn)用繪本進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)

繪本是兒童文學(xué)的重要組成部分，繪本面向的主要是字詞掌握量較少的低齡學(xué)生，繪本的創(chuàng)作圍繞學(xué)生的需求，符合學(xué)生思考的方式，以學(xué)生為本進(jìn)行內(nèi)容的輸出，將知識隱含在故事中是繪本教育學(xué)生的主要方式。

一、應(yīng)用繪本進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)的意義

（一）貼近生活，易激發(fā)學(xué)生興趣

閱讀繪本時，小學(xué)低年級學(xué)生不需要識別文字，僅憑圖像之間的串聯(lián)，便能收獲一個全新的故事。（剩余4890字）