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基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學跨學科作業(yè)設計探究

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跨學科作業(yè)是指教師根據(jù)學生與社會發(fā)展需求所設計的作業(yè)，旨在引導學生運用多個學科的知識、方法和資源完成的綜合性學習任務。它不僅能幫助學生鞏固和拓展學科知識，還能培養(yǎng)其跨學科思考和綜合素養(yǎng)。本文將以核心素養(yǎng)為導向，從目標、內容、形式三個維度探討小學數(shù)學跨學科作業(yè)的設計策略，致力于提升小學數(shù)學跨學科作業(yè)的質量與效果，推動學生全面發(fā)展。（剩余2826字）

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