探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

課程改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新思維已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標。探究式教學(xué)是一種具有自主性、自能性的教學(xué)模式，它的核心是“問題”，精髓是“探索”，強調(diào)在具體問題情境中引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考。開展探究式教學(xué)能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維能力，進而提升教學(xué)效果。本文基于人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（以下統(tǒng)稱“教材”），探討探究式教學(xué)在課堂中的具體應(yīng)用策略。（剩余2790字）