核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)共同體構(gòu)建研究

教學(xué)共同體是指教師之間在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)則和價(jià)值觀下，通過(guò)互動(dòng)、協(xié)作及反思，共同參與數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)、交流與應(yīng)用的教學(xué)行為。這不僅能優(yōu)化教師的教育理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)模式，而且能激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、探究欲望與自主性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決等關(guān)鍵能力具有積極作用，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以此強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2848字）