核心素養(yǎng)視域下轉化思想在小學數(shù)學教學中的應用策略

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轉化思想是數(shù)學教學中的重要思想之一。在數(shù)學教學中運用轉化思想，既可以幫助學生快速找到解題思路，還可以達到培養(yǎng)學生數(shù)學思維、發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)的目的。然而，在小學數(shù)學教學中，小學生一旦遇到一些復雜或抽象的問題，其往往無法直接解決，甚至是找不到解決問題的方法。轉化思想是一種將復雜問題轉化為簡單問題、將未知問題轉化為已知問題的思維方式，它能夠幫助學生更好地理解數(shù)學知識，提高問題解決能力。（剩余1469字）