一致性視角下“數(shù)與運(yùn)算”單元整體教學(xué)

［摘  要］ 教師要基于“一致性”視角實(shí)施“數(shù)與運(yùn)算”板塊的教學(xué)，要以“大概念”為統(tǒng)領(lǐng)、以“結(jié)構(gòu)化”為靈魂、以“深應(yīng)用”為旨?xì)w，幫助學(xué)生建立整體性觀念。教師在教學(xué)中要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑，催生學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受、體驗(yàn)“數(shù)與運(yùn)算”的一致性。一致性視角下的“數(shù)與運(yùn)算”教學(xué)，能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知更深刻、數(shù)學(xué)探索更精彩、數(shù)學(xué)體驗(yàn)更深入，能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效能，讓學(xué)生獲得整體性數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。（剩余4133字）