小學(xué)數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課堂重構(gòu)與探索

——以“比的認(rèn)識(shí)”單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為例

打開文本圖片集

［摘  要］ 研究者利用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理念整合單元教學(xué)，對(duì)單元內(nèi)容從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成果等方面進(jìn)行課堂重構(gòu)，凸顯項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。

［關(guān)鍵詞］ 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；課堂重構(gòu)；核心素養(yǎng)

《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出：探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。（剩余3908字）