以知識為始，以思維為終，落地深度學習

——特級教師劉德武“知識與思維”教學片段賞析

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［摘  要］ 特級教師劉德武在數(shù)學課“知識與思維”的教學中，引導學生經(jīng)歷數(shù)學思考的過程，讓學生掌握概括、設(shè)數(shù)、分析、形感、排除和假設(shè)等數(shù)學思維方法，從而實現(xiàn)深度學習。

［關(guān)鍵詞］ 數(shù)學知識；數(shù)學思維；深度學習

聯(lián)合國教科文組織提出面向21世紀教育的四大支柱是學會求知、學會做事、學會共處、學會生存，而學會求知的關(guān)鍵在于人們要學會思維的方式。（剩余4388字）