基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)環(huán)境營(yíng)造措施研究

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［摘  要］ 隨著時(shí)代的飛速發(fā)展與人工智能的崛起，數(shù)學(xué)作為思維的體操，課堂不再局限于知識(shí)與技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是當(dāng)前最重要的教學(xué)任務(wù)之一. 文章認(rèn)為基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)環(huán)境營(yíng)造措施主要有：營(yíng)造開(kāi)放環(huán)境，誘發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；營(yíng)造探索環(huán)境，打造創(chuàng)新空間；營(yíng)造互動(dòng)環(huán)境，發(fā)展創(chuàng)新思維.

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